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Bueno parece que lo de los software constructivistas no es una leyenda urbana, ¡sí que existen!, después de la clase del lunes me va quedando claro que también hay softwares que se basan en el constructivismo, no como la gran mayoría que llevábamos visto con el segundo trabajo, durante las prácticas, etc. Este programa esta basado en el aprendizaje por descubrimiento y en aprender jugando. Se utiliza fundamentalmente para desarrollar actividades matemáticas y físicas y los resultados parecen muy satisfactorios, ya que los alumnos van estructurando su propio conocimiento y cada uno aprende al ritmo que mejor se adapte. En el vídeo promocional se observa como todo el alumnado se interesa por aprender y se muestra muy participativo. Es una pena que sólo le podamos dedicar una clase más a este programa, pero lo bueno es que es gratuito y nos lo podemos bajar para profundizar un poco en su manejo, ya que en mi opinión, aunque está enfocado para niños tuve algunos percances durante la clase del otro día, pero bueno ya se sabe que para dominar estos programas lo mejor es dedicarles mucho tiempo y "fedellar" en ellos. Hasta la próxima! 

Después de haber visto en clase el vídeo del plan avanza impulsado por el MEC todo parece muy bonito, y no les falta razón si la realidad fuera como aparece en el vídeo sería genial, pero el panorama dista mucho de lo que vimos en clase, aún queda mucho por hacer. aún así es bueno que el gobierno impulse programas de este tipo pero creo que también deberían exigir a los maestros más formación obligatoria sobre las NNTT aplicadas a la educación, ya que en cuanto a medios, poco a poco van teniendo un nivel aceptable de medios, pero que en la mayor parte de los casos no hacen más que ocupar sitio y coger polvo debido a que la mayoría del profesorado no los utiliza en clase. es importante que vayan surgiendo iniciativas en los colegios como las que se comentan en el foro: el blog del colegio, el de lenguas extranjeras o la plataforma interactiva GIC.   

Llegado a este punto en el que casi ya hemos acabado el primer cuadrimestre tengo que reconocer que he experimentado un gran cambio. Ahora le dedico mucho más tiempo al blog, al contario que al principio que mis comentarios eran exclusivamente en el foro. Creo que una de las razones por la que se produjo este cambio fue en primer lugar, que al principio los comentarios que aparecían en el foro eran más interesantes y daban más de si para hacer comentarios, ahora me doy cuenta que muchas de las veces que leo los mensajes del foro me resultan repetitivos. salvo excepciones, y no me motivan como al principio. Lo que me estoy dando cuenta es que el blog es mucho más motivador y vistoso que el foro, aunque el foro también tenga sus cosas positivas, como el poder apreciar los diferentes puntos de vista de los compañeros acerca de diversos temas. La conclusión que saco respecto a foro vs blog es que son cosas muy diferentes aunque en un principio me parecían lo mismo, no creo que haya que meter a estos dos recursos en el mismo saco sino todo lo contrario, intentar buscar el que equilibrio entre los dos, ya que se pueden complementar respectivamente. chao!

¡Hola! Voy a aprovechar este ratito antes de ponerme con el "trabajito" de bases para hacer un breve repaso de lo que hemos visto durante estos meses en clase de novas tecnoloxías. Creo que le estoy sacando bastante partido a esta asignatura, puesto que se podía decir que antes de este curso mis conocimientos de informática eran bastante reducidos y ahora, poco a poco, creo que voy aprendiendo cosas nuevas que me pueden ser útiles para otras asignaturas. Como ya dije en otros comentarios, pienso que la utilización del power point y del frontpage nos pueden ser de gran utilidad y los podemos utilizar para diseñar actividades que podamos llevar a cabo en las aulas, haciéndolo de un modo vistoso y atractivo para los alumnos. Pienso que en muchos casos puede ser mucho más efectivo el explicar un tema utilizando uno de estos recursos tecnológicos, ya que debido a su vistosidad los alumnos van a mostrar mucho más interés y le van a sacar más partido que a las clases tradicionales, en las que se limitan a ser meros receptores de información. Creo que el tema que de utilizar el blog en clase es una iniciativa muy interesante para llevar a cabo, ya que he estado observando el blog de lenguas extranjeras del que hemos hablado en el foro y en clase y me parece una iniciativa estupenda y motivadora. Otro de los programas con los que trabajamos, el Cmaptools, también me parece de gran utilidad, ya que con el se pueden realizar síntesis de cualquier tema y plasmarlas en un mapa bien organizado, lo cual nos puede servir tanto para estudiar nosotros como para enseñar a estudiar a nuestros futuros alumnos. Como ya comenté antes, todo lo que llevamos aprendido hasta ahora me está resultando muy útil e interesante, y aún lo es más si nos fiajmos en los tiempos que corren, en los que el uso de las NNTT está a la orden del día. Hasta el próximo día!    

¡Hola! decidí colgar esta noticia porque con ella se aprecia la importancia que tienen en la actualidad los blogs, la gente los utiliza para infinidad de cosas, como el "colega" de la noticia, que recauda fondos para declararse a su novia por TV. hace unos meses ni me hubiera parado a leer la noticia porque no sabía lo que era un blog, pero ahora que ya lo se y tengo el mío propio suelo estar más al tanto de noticias de este tipo.

Un «bloger» busca un millón y medio para declararse en TV en la Superbowl Por medio de un «blog» en Internet, un desconocido internauta intenta recaudar el dinero para pagar un anuncio en televisión donde se declarará a su novia, que será emitido durante la «Superbowl», el minuto de oro de la publicidad en las cadenas de los EE.UU. Aunque parece una misión imposible, pues un «spot» publicitario durante el programa deportivo más visto de aquel país cuesta por lo menos 1,5 millones de euros, ya ha conseguido recaudar cerca de 70.000 euros. Pero esto no ha desanimado al enamorado «bloger» en su afán por pedir a su novia que se case con él a través de la televisión. Será «la declaración de amor más pública de la historia de la humanidad» dice el enamorado internauta en su página «My Super Proposal» (http://www.mysuperproposal.com ). Y como tiene claro que tardará mucho tiempo en alcanzar la cantidad, J.P., que así se hace llamar, busca también una empresa que patrocine el anuncio que sería visto por millones de personas. A cambio, la empresa obtendría los derechos de la respuesta de la novia y sería colgada en Internet , por lo que podría ser un buen negocio porque se trata de muchos «clicks» que harían los usuarios para conocer el final de esta historia de amor.